Description

W czerwcowej „Strefie Logopedy” autorka Magdalena Kokot-Rybińska porusza temat terapii mowy osób z uszkodzeniem narządu wzroku. Przedstawione w czasopiśmie treści są szczególnie wartościowe, ponieważ tyflologopedia, czyli diagnoza i terapia logopedyczna osób niewidomych i niedowidzących, to zagadnienie do tej pory opracowane w niewielkim stopniu. Niepełnosprawność wzroku dotyka wielu pacjentów gabinetów logopedycznych. • W jaki sposób poprowadzić ich diagnozę logopedyczną? • Jak przygotować dla nich materiały do terapii zaburzenia lub opóźnienia rozwoju mowy? • Czym charakteryzuje się rozwój mowy dzieci z uszkodzonym narządem wzroku? • Jak wesprzeć rozwój językowy dzieci niedowidzących i niewidomych? Jakich rad udzielić ich rodzicom? Odpowiedź na te i wiele innych pytań znajduje się w I części wydania. Ponadto w numerze znalazła się propozycja „Kwestionariusza oceny funkcjonowania wzrokowego dziecka dla logopedy” – narzędzie mające na celu wsparcie diagnozy logopedycznej osoby niewidomej lub niedowidzącej. Autorka przygotowała również propozycje materiałów do wykorzystania w trakcie ćwiczeń wspierających rozwój i terapię mowy dzieci z niepełnosprawnością wzroku. Plakat dla rodziców zawiera cenne podpowiedzi, jak komunikować się z dzieckiem, by zapewnić mu możliwie najlepsze warunki do rozwoju mowy werbalnej.